花卉学的收获和体会(花卉学的收获和体会多肉植物)

园林技术专业的课程有什么，实践课的内容包括什么？园林专业有两个方向，园林植物方向和园林设计方向，其中园林植物和园艺专业的观赏园艺方向比较相似，园林设计方向和风景园林方向比较相似，这就决定了这个专业的尴尬地位，在大一大二的时候，两个方向的基础知识都要学，因此学的东西比较杂，要想学好的话还是要花一点时间的，主要学习的课程如下：1）数学、政治、英语，园林树木学，园林植物学，还有各种绘画和设计基础课程，总之学的东西很多，涉及到植物和设计两方面的内容，此外还有一些大学必修的课程和一些通识课程；总之，园林专业的学生在分方向之前还是比较辛苦的，学习压力还是比较大的；2）大三分方向以后，不同方向的同学课程差异就比较大了，园林植物方向的同学会认很多的植物，并记住不同植物的拉丁文，园林设计方向的同学会花更多的时间在画画上，俗称“园林狗”，一天到晚泡在画室，因为图是在是太多了，慢一慢就画不完啦；3）大四大家基本上没有什么课程了，都在准备保研或者考研；园林专业的实践课还是很丰富的，即可以去基地或者公园认很多的植物，也可以到景区或者山里。古镇写生：1） 园林植物和树木的识别，对园林植物和树木有基本的认识是做园林设计的基础，是一门重要的基本功，老师会带着大家去植物园，公园，认各种各样的植物；2） 在学校里或者景区、古镇写生，是园林专业重要的实践课，在这个过程中大家会对园林设计以后更加深刻的理解。
上海交大风景园林本科二年级在读，斗胆回答一下。1.园林专业都学什么？具体有哪些课程？在回答这个问题之前，我们需要明确一下什么叫做“园林”。可能在大多都数国人看来，园林就是拙政园、留园、颐和园等这类中国传统的古典园林，但其实现代意义上的园林的内涵已经远远的超过了这个范畴。我们现在所学习的园林起源于美国哈佛大学，英文名称是Landscape Architecture，即大地景观。从名称不难看出，现在的园林专业所处理的问题早已不仅仅局限于建造一个私家园林这么简单而又狭小的范畴内了，现代园林小到私人花园的设计，大到风景名胜区的整体规划，都包含在其中。因此园林专业需要学习的东西很多：第一，关于表达设计意图。如何将自己的设计意图表现出来告诉甲方，这是十分重要的一个部分，否则再优秀的想法都无法呈现到现实世界中。因此在手绘，电脑绘图，模型制作这几个方面，园林专业都开设了相关课程。例如手绘方面，一般会开设素描、水彩、水粉、快速表现等常用绘画技艺的课程；电脑绘图方面则会开设cad，su，ps等设计软件的课程；而模型制作方面则是会有专门的模型课，教授模型的制作。第二，关于专业知识储备。园林专业并不是只需要考虑如何画出一张漂亮的设计图就可以了，园林设计师需要考虑的问题囊括了方方面面：生态、经济、植物配置、地区风俗、艺术性、人文关怀等等。因此园林专业会开设一系列的知识性课程，以便学生在将来做设计时可以拥有全面的视野和考量，这方面的课程主要有植物学、花卉学、树木学、生态学、土壤学、草坪管理、植物学实验、园林历史等等。第三，关于设计思维的培养。如何从一个作用庞大知识体系的学生变成一个优秀得园林设计师，需要的就是设计思维的培养，因此一般园林专业会在大三大四设置一系列的设计课程，比方在我的学校，这一系列的设计课程就叫做“设计思维”，“设计初步”，“设计一、二、三”等。2.园林专业的实践课程有哪些？园林的实践课程一般与理论课程相辅相成，其目的是为了使学生更好的掌握理论知识。因此实践课程一般包括到野外（自然保护区）实习，以此加强植物、生态方面的理论知识；到著名的古典园林实习，以此加强对于园林历史脉络的认知及审美鉴赏能力；到著名的现在公园或是相应景观规划区域浏览，以加强对于现代园林设计思维的认识。
当初的自己差一点点就选择这个专业了，终究是无缘啊。我的表姐就读于此专业，自己还是有点了解的，表示还是有点话语权，可以来说说。计算机，英语是必须的，避免不了， 无论哪一个专业，都需要学习。英语在国际上的应用很广泛，大学期间最好把英语四级的证给考了，对你以后就业发展有帮助。计算机多少多少少都要会一点，现在不会计算机统称为新文盲。再者肯定有关园林涉及的理论知识，一般园林专业分为两个方面，一个是设计方向，另一个则是植物方向。主要课程植物学、植物生理学、观赏树木学；土壤肥料学；园林建筑设计与施工等等。经常听到我姐跟我提起今天看了哪一些植物，哪些植物应该怎么栽培。学习此专业最好有一点绘画功底，有时候是手绘，有时候是电脑制图。我姐姐为了这个专业，暑假专门去学习绘画。在大学学习的四年中，很经常考验你们的绘画功底。绘画功底不可少。此专业核心的技术是园林施工设计与管理。学习一些关于园林规划设计，花卉种植，挺有意思。我姐姐他们经常观赏植物。在家中业养了许多的植物。在我姐姐的熏陶下，对于养植物这门技术活自己也是越来越喜欢，自己在闲暇之余养了点植物，长得还不赖。这个专业学习基本关于植物的栽培，也有部分的设计，专业就业前景还是可以滴，需要这方面的人才。
专业核心课程与主要实践环节：植物学、植物生理学、园林植物学、花卉栽培技术、园林绿地规划设计、园林植物遗传育种、园林植物病虫害防治、绘画、园林制图、 园林艺术、插花艺术、园林树木学实习、经济花卉生产经营实习、插花艺术实习、园林设计实习、 毕业实习等。本专业培养同21世纪我国社会主义现代化建设相适应的，德、智、体、美全面发展的具有综合职业能力的可直接从事园林施工、设计、管理等方面的高级应用型人才。扩展资料人才需求：园林技术人才需求状况，大中城市普遍兴建园林城市，小城市园林建设也普遍上了新台阶；机关单位、学校、工厂、医院、军营乃至乡镇驻地都搞起了园林绿化；部分经济发达的农村也兴建了小型公园。在园林建设突飞猛进的形势下，园林技术人才奇缺的矛盾已经突显。参考资料来源：百度百科——园林技术 （普通高等教育全日制专科专业）

描写思路：种花的感受与收获可以写出种花后的心情以及学到了东西。范文如下：一段时光的精心照料，花儿已是生机勃勃。回想起开始播种的忐忑兴奋，一路走来的些许困惑与汗水撒播，都是值得的，因为收获的不单单是一团锦簇的新的生机，还有花儿这段时间以来带给我的播种的快乐。细心的照料，耐心的付出，就像我现在一样，收获了满怀的快乐。种花是一门课程，又是让我深入理解花，就像走进花的海洋的一条枢纽。我认为我们不仅要懂得如何去呵护花，种植花的技术，更要不断的拓展，为我们的花卉学带来更丰富的内容和美好的前景。虽然这段时间很短暂，但我觉得是美好的，我认为自己学到了很多东西，特别是在识别花的品种、如何种植、移栽等等方面都获益匪浅。

园林花卉学实习报告 20XX年X月，我来到东胜园林花卉公司实习，这里是一家培育温室花卉的公司，占地面积500㎡，有经理一人，副经理三人，组长10人，园艺花卉培育员50多人。我们每天都要检测温室温度和适度，适时为花浇水、育肥，对有病理现象的花卉进行营养液治理。这里的实习让我切实感受到园林花卉工作的艰辛和快乐，对花卉产生了浓厚的兴趣。1、实习目的(1)通过花卉实习观察植物园露地花卉和观赏温室花卉识别与应用，实习华东花卉实习使学生在掌握东北地区露地花卉及温室花卉的基础上进一步扩充华东地区及华北地区花卉，同时扩充温室花卉的种类(扩充华南、西南地区植物)。使我们能达到社会需求，满足毕业生服务去向。(2)结合花卉识别联系花卉应用形式及特点，进一步熟悉花卉生长发育与环境的关系;花卉的产地、气候型与植物习性的关系;不同地域花卉选择应用的特点。(3)培养独立考察、记载的实践能力;(4)通过实习，培养爱岗敬业、热爱专业的目的。(5)通过对花卉的实际应用形式的实习，培养独立分析问题、解决问题及其创新能力。3lian.com/zl/转载请保留2、实习基本内容通过对《花卉学》课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。在几次花卉学实验和实习过程中，我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。《花卉学》与我们生态学专业有着密切的联系，通过本学期花卉学的学习，对花卉学有一些个人的收获和心得体会，现将其分类叙述如下： 1、花卉学的理解和花卉产业的意义 花卉学是以花卉植物为研究对象，主要研究花卉的分类，植物学性，生态学特征，生长发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖方法，栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治，花卉的装饰与应用，市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。 花卉产业发展到今天，使花卉的栽培意义更加重大，不仅美化了生活环境，改善了生态环境，丰富了了社会社会文明和精神文明的生活，还促进了社会主义经济建设。 2、花卉的分类 花卉的分类有利于鉴别和培育管理，但是花卉的分类需要我们对花卉学相关的学科有一定的了解，如园林美学，土壤学，植物学等。目前花卉的分类依据大体上有四种： (1)按生活类型 (2)按观赏应用特点 (3)按花卉的生态习性 (4)按花卉的原产地气候特征 3、环境条件对花卉生长发育的影响 花卉栽培成功与否主要起决于花卉对环境条件的要求和适应性以及人们对环境条件的控制，影响花卉生长发育的环境条件主要有：温度，光照，水分，土壤，营养元素，空气。 4、花卉设施为了满足花卉的生长发育要求，花卉设施必须能提供给花卉适宜的环境条件，现在的花卉设施主要有：(1)温室 (2)塑料大棚 (3)荫棚 (4)其他设施，如加温、降温、通风、灌水等设施。 5、花卉的繁殖 花卉的繁殖分为有性繁殖，无性繁殖和组织营养三种，花卉种子繁殖， 采用盆栽方法具体操作步骤(1)准备花卉用土，采用混合用土 ; (2)用碎盆片把盆底排水孔盖上，填入1/3碎盆或粗砂砾，其上填入筛出的粗粒混合土，厚约1/3,最上层为播种用(土，厚约1/3; (3) 用木条将土面压平实; (4) 用浸盆法将土壤浸湿，多余水分渗出厚，即可播种; (5) 细小种子用撒播法，中大粒种子用点播法或条播法，播后覆土; (6) 盖上玻璃或报纸等，减少水分蒸发，并置于室内阴处; (7) 注意维持盆土湿润，幼苗出土后逐渐移。3、实习体会： 为期8个月的实习结束了，我在8个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅。现在我对这8个月的实习做一个工作小结。

园林技术专业的课程有什么，实践课的内容包括什么？园林专业有两个方向，园林植物方向和园林设计方向，其中园林植物和园艺专业的观赏园艺方向比较相似，园林设计方向和风景园林方向比较相似，这就决定了这个专业的尴尬地位，在大一大二的时候，两个方向的基础知识都要学，因此学的东西比较杂，要想学好的话还是要花一点时间的，主要学习的课程如下：1）数学、政治、英语，园林树木学，园林植物学，还有各种绘画和设计基础课程，总之学的东西很多，涉及到植物和设计两方面的内容，此外还有一些大学必修的课程和一些通识课程；总之，园林专业的学生在分方向之前还是比较辛苦的，学习压力还是比较大的；2）大三分方向以后，不同方向的同学课程差异就比较大了，园林植物方向的同学会认很多的植物，并记住不同植物的拉丁文，园林设计方向的同学会花更多的时间在画画上，俗称“园林狗”，一天到晚泡在画室，因为图是在是太多了，慢一慢就画不完啦；3）大四大家基本上没有什么课程了，都在准备保研或者考研；园林专业的实践课还是很丰富的，即可以去基地或者公园认很多的植物，也可以到景区或者山里。古镇写生：1） 园林植物和树木的识别，对园林植物和树木有基本的认识是做园林设计的基础，是一门重要的基本功，老师会带着大家去植物园，公园，认各种各样的植物；2） 在学校里或者景区、古镇写生，是园林专业重要的实践课，在这个过程中大家会对园林设计以后更加深刻的理解。
我现在是某个211学校的研一新生，告诉你们一些我自己的心得体会吧。虽然本科并不是这个学校的，但是学的东西其实都是大同小异的。除了英语，数学，计算机，体育，选修课之外，其他的基本上就是一些专业课。大一主要抓的就是这些基本的课程，涉及的专业课很少，但是大二、大三就会很多，最令我记忆犹新，终生难忘的应该就是多少个日日夜夜在画图室里面画图，晚上在宿舍熬夜画图补作业，在网上买各种材料，马克笔等。课基本上就是有生态学(包括景观生态、植物生态、城市生态)、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、中国古典园林史、绘画、设计初步、环境艺术学、植物造景设计原理、园林建筑学、园林工程制图、园林花卉学、盆景学、园林栽培与养护等等。虽然不同的学校会存在些许不同，但是大多是一样的。有些课程还是英文版的，还需要背拉丁文名，很崩溃啊。实践课也会有，毕竟理论与实际要相结合嘛，大一的时候老师会带同学去上海，广州，苏州，杭州这些城市去见识一下，看看别人的设计理念和风格，尤其是苏州园林，偏中式的感觉，还有一些建筑，公园的布局也是大不相同。不过能去很多不同的地方，回想起来还是很有意思的。大二大三也会有类似的，到了快毕业的时候也会有毕业设计，每个人都不一样，我的就是把学校的植物种类进行勘察。平常也会设计一些小作品，总之是一个贴近自然，又赋予艺术感的专业吧。希望对你们有些帮助吧！
学习园林技术也有三年的时间了，我感觉园林技术挺有意思的，因为现在我们正在学习专业课知识，有时候老师还会带着我们去各地参观，不仅长见识，更重要的是长知识，毕竟亲眼看到的东西，掌握起来才更加容易。首先，先说说大一的时候，其实和其他专业一样，大一的时候所学的课程都差不多，包括英语、马原和毛概等，这些我们也都会学，另外我们还要学CAD，就是电脑绘图软件，因为我们后期设计时要用电脑绘制平面图，所以说学这个软件还是很有必要的。其实，大二的时候就开始为专业课做准备了，因为我们大二的时候学了花卉学、园林历史等一些基础性的知识，那也是我第一次接触到这些专业方面的东西，但是就感觉自己真的是选对了专业，因为我真的对它很感兴趣，所以只要是关于专业课的知识，我的成绩就差不了，就好像一句话所说的，兴趣是决定成功与否的关键因素。大三学的课程和专业密切相关，有园林工程，草坪建植与养护和园林建筑等，此外，在星期天的时候，老师还会组织我们一起去实地参观考察，一般都是一些比较具有代表性的园林，或者是去植物园去，直接看着实物讲解，可比课堂上课效率要高很多，虽然说是自费的，但是感觉收获还是挺大的，同学们之间的感情也是增进了不少。谢谢阅读，如果你真的喜欢园林技术的话，建议你到高校去实地参观考察一下，希望我的回答能帮到你。
上海交大风景园林本科二年级在读，斗胆回答一下。1.园林专业都学什么？具体有哪些课程？在回答这个问题之前，我们需要明确一下什么叫做“园林”。可能在大多都数国人看来，园林就是拙政园、留园、颐和园等这类中国传统的古典园林，但其实现代意义上的园林的内涵已经远远的超过了这个范畴。我们现在所学习的园林起源于美国哈佛大学，英文名称是Landscape Architecture，即大地景观。从名称不难看出，现在的园林专业所处理的问题早已不仅仅局限于建造一个私家园林这么简单而又狭小的范畴内了，现代园林小到私人花园的设计，大到风景名胜区的整体规划，都包含在其中。因此园林专业需要学习的东西很多：第一，关于表达设计意图。如何将自己的设计意图表现出来告诉甲方，这是十分重要的一个部分，否则再优秀的想法都无法呈现到现实世界中。因此在手绘，电脑绘图，模型制作这几个方面，园林专业都开设了相关课程。例如手绘方面，一般会开设素描、水彩、水粉、快速表现等常用绘画技艺的课程；电脑绘图方面则会开设cad，su，ps等设计软件的课程；而模型制作方面则是会有专门的模型课，教授模型的制作。第二，关于专业知识储备。园林专业并不是只需要考虑如何画出一张漂亮的设计图就可以了，园林设计师需要考虑的问题囊括了方方面面：生态、经济、植物配置、地区风俗、艺术性、人文关怀等等。因此园林专业会开设一系列的知识性课程，以便学生在将来做设计时可以拥有全面的视野和考量，这方面的课程主要有植物学、花卉学、树木学、生态学、土壤学、草坪管理、植物学实验、园林历史等等。第三，关于设计思维的培养。如何从一个作用庞大知识体系的学生变成一个优秀得园林设计师，需要的就是设计思维的培养，因此一般园林专业会在大三大四设置一系列的设计课程，比方在我的学校，这一系列的设计课程就叫做“设计思维”，“设计初步”，“设计一、二、三”等。2.园林专业的实践课程有哪些？园林的实践课程一般与理论课程相辅相成，其目的是为了使学生更好的掌握理论知识。因此实践课程一般包括到野外（自然保护区）实习，以此加强植物、生态方面的理论知识；到著名的古典园林实习，以此加强对于园林历史脉络的认知及审美鉴赏能力；到著名的现在公园或是相应景观规划区域浏览，以加强对于现代园林设计思维的认识。
园林专业也分为很多个细类哦！并且还有本科层次、专科层次、高技层次！这里可以帮你解答高技（专科）层次园林专业中的景观设计专业！根据我在广州市属的公办国家级重点职业学院——广州市市政（高级）职业学校的官网上面查到的园林（景观设计）专业的介绍如下：一、培养目标：培养具有园林规划设计、园林工程施工与管理、园林花卉应用设计、园林植物栽培养护管理的基本理论知识和基本技能，能够胜任园林行业要求的懂设计、能施工、会管理的高级技能型技术人才。二、主干课程：植物基础、园林花卉、园林制图、园林工程施工与管理、园林植物栽培养护、园林工程定额预算、园林规划设计等。三、就业方向：主要面向风景园林规划设计、室外环境设计、景观设计、园林工程预决算及施工技术、计算机绘图、园林管理、房地产开发等行业。

这个专业对绘画有一定要求，以后设计不仅要画施工图，还要绘效果图。要想学好，就要对园林植物花卉有一定的了解，多看看植物学、园林花卉学等相关书籍，不仅要看，还要烂熟于心，其生活习性、适应的土壤、如何栽培等等都要求知道。 平时要注意：多看优秀案例多实践 ，是无法从课堂上学到的。要想有好的创意和构思，注意多读地理 ，历史， 文学方面的书。