1. 露地花卉：凡整个生长发育周期可以在露地进行，或主要生长发育时期能在露地进行的花卉均属此类。2. 花卉装饰: 花卉装饰是利用切花或盆花及其艺术造型对室内和建筑物环境所做的美化布置3. 光周期及光周期现象；植物通过感受昼夜长短变化而控制开花的现象称为光周期现象。也有人给光周期现象下了个广义的定义，植物通过感受昼夜长短而控制生理反应的现象4. 扦插: 扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。在农林业生产中，不同植物扦插时对条件有不同需求。了解和顺应它们的需求，才能获得更高的繁殖成功率。5. 花卉抑制栽培: 开花期比自然花期延迟的称为抑制栽培。6. 春化作用及春化处理；春化作用：最初的定义只指为了促进花芽形成，对发芽种子给予一定时间的低温处理，但其后不仅对发芽种子，还指对生长的植物给予低温处理也能促进花芽形成。春化处理：有些花卉需要低温条件，才能促进花芽形成和花器发育，这一过程叫做春化阶段，而使花卉通过春化阶段的这种低温刺激和处理过程则叫做春化作用。7. 分生繁殖：将丛生的植株分离，或将植物营养器官的一部分与母株分离，另行栽植而形成独立新植株的繁殖方法。8. 花卉促成栽培：利用技术措施，使花卉提早开花或推迟开花的栽培方法称为促成栽培。例：春天开花的郁金香，利用促成栽培，可提早在春节开放，这样既增加了花的价值，也丰富了人民生活。促成栽培使多种花卉周年供应，也可使多种花卉在同一时期开放，不但增加收入，而且美化了室内外环境。9. 上盆和换盆：上盆；当播种的花长出4-5片嫩叶或者扦插的花苗已生根时，就要及时移栽到大小合适的花盆中，这个操作过程叫做上盆。换盆；花盆也叫翻盆，随着花卉植株逐渐长大，需要将花卉有小盆移到较大的盆，这个过程叫做换盆。10. 长日照和短日照花卉：长日照花卉；这类植物要求较长时间的光照才能成花。否则在较短的日照下，便不能开花或延迟开花。短日照花卉；这类植物要求较短的光照就能成花。短日照花卉每天需要12个小时以内的日照，经过一段时间后，就能现蕾开花。如果日照时间过长，就不会现蕾开花。11. 一二年生花卉：在当地栽培条件下，春播后当年能完成整个生长发育过程的草本观赏植物称一年生花卉；秋播后次年完成整个生长发育过程的草本观赏植物称二年生花卉。12. 花期调控：花卉生产中，为配合 市场需要，经常使用人工的方法，控制花卉的开花时间和开花量。常采用控制温度·光照·水分·养分等措施，计算好播种·扦插·修剪·打顶的时间，适当使用植物生长调节剂，以满足花卉的开花和成花的要求，达到花期调控的目的。这是盆花生产的关键技术之一。13. 无性繁殖：无性繁殖是指不经生殖细胞结合的受精过程，由母体的一部分直接产生子代的繁殖方法。在林业上常用树木营养器官的一部分和花芽、花药、雌配子体等材料进行无性繁殖。花药、花芽、雌配子体常用组织培养法离体繁殖。生根后的植物与母株法的基因是完全相同的。 用此法繁育的苗木称无性繁殖苗。14. 花卉学：花卉的定义包括狭义与广义两个方面，狭义概念：“花”是植物的繁殖器官，“卉”是草本植物的总称，狭义的花卉，仅指草本的观花植物和观叶植物。15. 花芽分化阶段：花芽分化：植物由营养生长向生殖生长转化的过程。

园林树林与园林花草的主要区别:要说它们的区别那就是它们高低与体量上的不同.它们都是园林的重要组成元素,都起着很重要的作用,它们在园林中由于疏密的不同,高低变化的不同,体量的不同.其中,花草多成片状,团组壮,而树林即可以团组或片,也可以单株存在,所以树更自由些.但自由中也很要得慎重,
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一、不同点：1、种类不同园林花卉种植有观赏价值的草本植物包括草本或木本的地被植物。园林树木种植花、果、叶、枝或树形美丽的观赏树木。2、种植地方不同园林花卉可以种植在亭台树荫下、室内、盆栽、花坛里。园林树木只可以种植在室外宽阔处。二、相同点园林花卉与园林树木都对土地做出了巨大贡献，增强了土壤的保水性，降低了风沙，有利于城市建设。扩展资料：1、花坛花卉指可以用于布置花坛的一、二年生露地花卉。比如春天开花的有三色堇、石竹；夏天花坛花卉常栽种风仙花、雏菊；秋天选用一串红、万寿菊、九月菊等；冬天花坛内可适当布置羽衣甘蓝等。2、盆栽花卉是以盆栽形式装饰室内及庭园的盆花。如扶桑、文竹、一品红、金桔等。3、室内花卉指通过C4途径来进行光合作用暗反应过程的一类花卉。一般观叶类植物都可作为室内观赏花卉。如发财树、巴西木、绿巨人、绿箩、五彩玉米等。4、切花花卉⑴宿根类：如非州菊、满天星、鹤望兰。⑵球根类：百合、郁金香、马缔莲、香雪兰等。⑶木本类切花：如桃花、梅花、牡丹。5、观叶花卉主要根据观赏部位来定的。如绿巨人、铁树、蕨类植物等。6、荫棚花卉在园林设计中，亭台树荫下生长的花卉。麦冬草、红花草以及蕨类植物，皆可作为荫棚花卉。园林树木：欲学好园林树木学，必须具有一定的基础和专业基础学科的知识。例如：为了辨认树种，了解植物资源，必须具有植物学、植物分类学知识。还需要一些如植物生理学、土壤学、肥料学、气象学、植物生态学、植物地理学、地植物学和森林学等知识。还应当明确园林树木学是专业性的应用学科，实践性很强。参考资料来源：百度百科-园林树木参考资料来源：百度百科-园艺花卉
狭义上，园林花卉指用于园林栽培或室内观赏且以观花为主的植物，多为草本花卉。广义上泛指用于园林栽培或室内栽培观赏的植物种类，包括草本和木本植物两大类。而园林树木主要指用于园林绿化的木本植物种类，主要指乔木和灌木等木本植物。园林树木主要形成绿化的骨架，而园林花卉以其丰富的色彩起美化装饰作用。
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1.露地花卉：在当地的自然环境条件下能完成其全部的生长发育过程而不需要其他的保护措施。 2.水生花卉：在水中或沼泽地生长的花卉，包括湿生、沼生和两栖植物。3.旱生花卉：这类花卉耐旱性强，能忍受较长期空气或土壤的干燥而继续生长。4.湿生花卉：该类花卉抗旱性弱，生长期间要求经常有大量水分存在或有饱和水的土壤和空气，它们的根茎叶内多有通气组织的气腔 与外界相互通气，吸收氧气以供给根系需要。5.岩生花卉：指耐旱性强，适合在岩石园栽培的花卉。6.春播花卉：在一个生长季内完成生活史的植物。7.秋播花卉：又叫二年生花卉，指在两个生长季内完成生活史的植物。8.春植球根花卉：春季种植，春夏开花，秋冬地上部分枯死，地下根茎为球星或块状的多年生花卉，喜较高的温度，不耐寒冷。9.秋植球根花卉：秋季栽植，春季开花，夏季休眠度过高温，地下根茎变态成为球形或块状的多年生花卉，较耐寒冷。10.宿根花卉：地下部分的形态正常，不发生变态的多年生花卉。11.温室花卉：在当地需要在温室中栽培，提供保护方能完成整个生长发育过程的花卉。12.春化作用：某些植物个体发育过程中要求必须通过一个低温周期，才能获得成花的能力，这个低温周期就是春化作用，也叫植物的 感温性。13.光周期:指以日中日出日落的时数（一天的光照长度）或指一日中明暗交替的时数。14.光照强度:单位面积上接受可见光的能量。15.光质:即为照射光中包含的不同波长的光，不同波长的的光对植物生长发育的作用不同。16.年周期:植物在一年内其植株个体所经历的休眠、萌发、生长、开花、结实的过程。17.生命周期:植物从种子萌发时起，经过营养生长变成植株，然后经历生殖发育阶段（开花、结果或贮藏器官形成），最后死亡的全过程 成为植物的生命周期。18.景天植物代谢途径:一些旱生植物夜间气孔开放吸收二氧化碳，白天关闭气孔，并利用夜间吸收和固定在苹果酸内的二氧化碳进行光 合作用以减少水分损失。由于这种代谢方式最早在景天科植物中发现，所以叫景天植物代谢途径。19.有效积温:每种植物都有其生长的下限温度，当温度高于下限温度时，植物才能生长发育；对植物生长发育其有效作用的高出的温度 值称作有效积温，是植物在生个生育期的有效温度的总和。光补偿点:20.光饱和点:当光照强度增加到某一点时，再增加光照强度也不会提高植物的光合强度，这一点的光照强度称为光饱和点。21.花芽分化:当植物生长到一定阶段，在外界环境满足其生理要求植物由营养到生殖生长的整个过程。22.分株：将根际或地下茎发生萌蘖切下栽培使其形成独立的植株。23.扦插：利用植物营养器官（根、茎、叶）的再生能力或分生机能将其从母体上切取，在适宜条件下，促使其发生不定芽和不定根，成 为新植株的繁殖方法。24.压条：将接近地面的枝条，在其基部堆土或将其下部压入土中；较高的枝条则采用高压法，即以湿润土壤或青苔包围被切伤枝条部分， 给予生根的环境条件，待生根后剪离，重新栽植成独立植株。25.嫁接：将植物的一部分（接穗）嫁接到另外一个植物体（砧木）上，其组织相互愈合后，培养成独立个体的繁殖方法。26.有性繁殖：又称种子繁殖，是雌雄两配子结合形成种子，再用种子繁殖得到新的个体的方法。27.营养繁殖：又称无性繁殖，利用花卉植物体（根、茎、叶、芽）的一部分进行繁殖，培育成新的植物体的方法。28.组织培养：是指在无菌条件下，分离植物体的一部分（外植体），接种到人工配制的培养基上，在人工控制的环境条件下，将其产生 完整植株的过程。29.吸芽：某些植物根际或地上茎与叶腋间自然发生的缩短，肥厚星莲座状的短枝。30.珠芽：是某些植物所具有的特殊形式的芽，生于叶腋间如卷丹；生于花序中如观赏葱类。31.根茎：一些多年生花卉的地下根状茎肥大粗壮，并贮存养分。32.球茎：地下变态茎缩短变肥厚呈球状贮存营养物质。33.鳞茎：地下变态茎有缩短而扁平盘状的鳞片盘，肥厚多肉的鳞叶就着生在鳞茎盘上。34.块茎：多年生花卉的地下变态茎，外形不一，多近于块状，贮藏一定的营养物质借以度过不利的气候条件。35.促成栽培：人为利用各种栽培措施，调节环境因子，使花卉在自然花期之外，按照人们的意志开放。提前开花的叫促成栽培。36.抑制栽培：人为利用各种栽培措施，调节环境因子，使花卉在自然花期之外按照人们的意志开放，延迟开花的叫做抑制栽培。37.无土栽培：不用土壤，采用营养液栽培植物的技术。38.水培：使植物的根完全悬浮在营养液的基质中，根颈以上的枝叶必须用一层惰性基质或其他方法固定，同时营养液内必须有足够的通 气条件。并要处于黑暗之中。39.基质培：植物栽培在清洁的各种基质中，如沙培、砾培、锯末泥炭、珍珠岩、岩棉培等。40.间苗：在播种出苗后，幼苗拥挤，予以疏拔，以扩大幼苗的营养面积，即扩大其间距，使幼苗间空气流通，日照充足，生长茁壮。41.移植：幼苗经定苗后，还需后截1~2次，这就是移植，包括起苗和栽植两个过程。42.定植：将移栽过的种苗最后种植在盆、钵等容器待应用，或依设计要求直接种植在应用地土壤中。43.摘心：花卉植物培养中，用手掐去植株顶芽，不伤及其余芽的操作过程。44.上盆：指将苗床中繁殖的幼苗移植到花盆中的操作，此外如露地栽植的植株移到花盆中也称上盆。45.换盆：就是把盆栽的植物换到另一盆中去的操作。46.松盆：疏松板结的土面让其空气流通，植株生长良好，同时可除去土面的青苔和杂草。47.倒盆：加大盆间距，通风良好；调整位置，将生长势强的与生长势弱的交换，使植物生长均匀。48.转盆：在单屋温室及不等式温室光线多由南方射入，为了防止植物偏向一边生长，破坏匀称的株型，应该在隔一定的天数后转换花盆 的方向，是植物均匀生长。49.整形：为了达到人们的栽培培养目标而进行的管理方法，包括单干式、多干式、丛生式、悬崖式、攀援式、匍匐式等整形形式。50.花坛：在具有一定几何形状的种植床内种植，以花草为主的各种观赏植物，形成一块平面，色彩鲜艳图案的装饰绿地。51.盛花花坛：由观花草本植物（主要是一、二年生草花）组成的，表现盛花时群体的色彩美，图案美的。52.模纹花坛：由植株矮小，枝叶细密的观叶或花叶兼美的植物组成的花坛，表现群体组成的精美图案或装饰纹样。53.平面花坛：花坛表面与地面平行，包括低于地面的沉床花坛（模纹花坛比较多）和稍高出地面的抬升花坛。54.立体花坛：花坛向空间发展，具有竖向景观，是一种具有超出花坛原有含义的布置形式，它以四面观为多，可以是动物，花篮，奖杯，花瓶，包括标牌花坛等。55.花境：模拟自然界野生花卉交错生长状态，运用园林艺术的手法设计营造的一种花卉应用方式。 56. 单面观花境：绿篱，墙，建筑，树丛做背景，前低后高。（多用于道路两边强调边界，也有用于林间以树林为背景的开旷空间多姿多彩花境）56.双面观花境：中间高两边低，多设在草坪上或者树丛间。57.混合花境：花境中以宿根为主，少量木本花卉，一二年生花卉，一般不用球根花卉。58.宿根花境：即整个花境全部由宿根花卉组成。可露地过冬。59.岩石园：模仿自然山水风光，形成自然情趣的景观；模拟自然岩石及岩生植物的景观，附属于公园内或独立设置的专类公园。60.专类园：在一定范围内种植同一种观赏植物供游赏、科学研究或科学普及的园地，如月季园、牡丹园、梅园等。61.水景园：园子设计以水景为主，主要水生植物作为水景园的重要组成部分。62.园林花卉：本教材中介绍的园林花卉主要是指：适用于园林和环境绿化、美化的观赏草本植物。63.露地花卉：在自然条件下完成其全部生长过程的花卉。64.温室花卉：原产于热带、亚热带及南方温暖地区，在北方寒冷地区栽培必须在温室内培养或冬季需在温室内保护越冬的花卉。或需要在温室中才能高质高产的花卉。65.宿根花卉：指可以生活几年到多年而没有木质茎（常见基部木质化）的植物。地下根系正常无变异。66.球根花卉：多年生草花中地下器官变态（包括根和地下茎），膨大成块状、根状、球状的花卉。67.水生花卉：指生长于水体中、沼泽地、湿地上的花卉。68.岩生花卉：外形低矮，常成垫状；生长缓慢；耐旱耐贫瘠，抗性强，适于岩石园栽种的花卉。69.温度三基点：指花卉生长、发育正常的最高温度值、最低温度值和最适合花卉生发育的温度值。70.冻害：主要指树木因温度过低，植物体内或体外结冰造成组织和细胞受损的现象。71.阴性花卉：指在较弱的光照条件下（约50~80%的蔽荫度条件）要比在强光下生长得好的植物。72.光照长度：白昼光照的持续时间，又称日长、昼长。73.长日照花卉：是指在较长日照条件下促进开花的植物，日照短于一定长度便不能开花或推迟开花时间。74.有性繁殖：也称种子繁殖，,就是用种子培育成新植株（实生苗）的方法。大部分花卉采用种子繁殖。75.营养繁殖：也称营养繁殖，是利用植物细胞的全能性进行繁殖新植株的方法。通常包括分生、扦插、嫁接和压条等繁殖方法。76.种子的寿命：种子从完全成熟到丧失生活力所经历的时间，被称为种子的寿命。77.组织培养：将植物的细胞、组织或器官的一部分，在无菌条件下，接种到一定的培养基上，在培养容器内进行培养，从而形成新植株的方法，称为组织培养。78.干燥贮藏法：耐干燥的一、二年生草花种子，在充分干燥后，放进纸袋或纸箱中保存。79.保护地：花卉栽培设施和设备所创造的环境，称为保护地。80.风障：冬季设在苗圃盛行风上风向起防风保温作用的屏障。81.花期控制：在花卉栽培中，采用人为措施，控制花卉开花时间的技术，称为花期控制。82.春化作用:某些花卉在个体发育过程中要求必须通过一个低温周期才能引起花芽分化，这个低温周期即春化作用。83.宿根花卉:生命周期为3年或3年以上，地下器官正常不发生变态肥大的多年生花卉。包括在自然条件下能够越冬应用在露地园林中及需要在温室中栽培的宿根花卉，前者又被称为露地宿根花卉，后者为温室宿根花卉。宿根花卉种类繁多，观赏特征丰富，生态类型多样，对环境适应性强，生长强健，栽培管理简便，是重要的园林植物。84.观叶植物:不是以花为观赏目的，而主要观赏绿色叶或彩色叶为主的植物。在园林中起到花卉的作用。85.长日照花卉：需要较长时间的光照长度才能成花的花卉，通常14～16小时可以促使花芽分化，这类花卉叫做长日照花卉。86.花境:在带状的种植床上，通过不同花卉自然式的斑块混交，表现植物的自然美以及不同种类植株组合形成的群落美，是一种半自然式的花卉种植形式。87.球根花卉:地下器官发生变态肥大的多年生花卉。根据其地下变态的器官及其形状可以分为鳞茎、球茎、块茎、块根、根茎等五类花卉。 88.光周期作用:一日中明暗交替的时数为光周期。光周期作用即光周期对花卉生长发育的反应，它是花卉生长发育过程中一个重要的因素，不仅可以控制某些花芽的分化和发育开放过程，而且还影响花卉的其他生长发育现象，如分枝习性、块茎、块根等地下器官的形成以及其他器官的衰老、脱落和休眠，所以光周期与花卉的生命活动有密切的关系。

花卉学具体讲花卉的分类，生物特性，繁殖，栽培管理及园林应用。花卉学是园林专业和观赏园艺专业的一门必修课，是整个园林、园艺专业知识结构中的一门主干课程，也是园林设计、城市园林绿地规划、园林植物育种、园林生态、园林植物栽培和养护、园林苗圃等课程的重要专业基础课，先修课程有植物学、植物生理学、园艺植物繁殖学、种苗学等。通过花卉学课程的学习，使学生掌握花卉的分类、识别、生态习性、繁殖、栽培管理及应用等方面的基础理论和实践技能，为花卉的产业化栽培和经营、城市园林规划设计中园林植物的配植、花卉的新品种培育打下坚实基础，是培养合格的园林专业高级专门人才所必不可少的课程之一。花卉学的内容：以切花为材料，经过设计将花材进行剪裁、造型，再插入容器中所创作的一种装饰品。从类型上可以分为钵花、花环、花篮、花束、瓶花等；从用途上可以分为礼仪插花、艺术插花等；从花材上可以分为干花插花、鲜花插花等。从风格上可以分为东方式插花、西方式插花等。 干花 (dry flower) 亦称干燥花。是将人工培养或野生状态的花卉经过干燥处理后所获得的一种花卉装饰品。以上内容参考：百度百科—花卉学
绪论 0.1 花卉的含义及园林花卉学的研究范畴0.2 园林花卉的应用简史0.3 中国花卉业的发展现状及趋势0.4 世界花卉业的发展现状及趋势总论第1章 花卉的种质资源1.1 花卉的种质资源及开发利用1.2 花卉的分类第2章 花卉的生长发育与环境2.1 花卉的生长发育特征2.2 花卉与环境因子第3章 园林花卉的繁殖3.1 有性繁殖3.2 无性繁殖第4章 花卉的栽培管理4.1 露地花卉的栽培管理4.2 花卉栽培的设施4.3 温室花卉的栽培管理4.4 促成和抑制栽培4.5 无土栽培第5章 花卉的病虫害防治5.1 花卉主要病虫害的防治措施5.2 花卉常见病虫害的防治第6章 园林花卉的应用6.1 花卉应用的基本原理6.2 花卉在园林绿地中的应用6.3 花卉装饰6.4 花卉在专类园中的应用各论第7章 一、二年生花卉第8章 宿根花卉第9章 球根花卉第10章 木本花卉第11章 水生花弃第12章 岩生花卉第13章 兰科植物第14章 凤梨科植物第15章 棕榈科植物第16章 仙人掌及多浆植物第17章 蕨类植物第18章 食虫花卉第19章 草坪草及地被植物 索引